詹天佑教案(精选多篇)

第一篇：詹天佑教案

《詹天佑》教案

学习目标：

1、通过学习课文，复习围绕中心选材和通过人物的语言行动、内心活动表现人的品质的写作方法。

2、品读重点词句，让学生体会詹天佑是我国杰出的爱国工程师，学习他的创新精神。

3、正确、流利的朗读课文。

教学重点：

了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难，通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。

教学难点：

体会詹天佑的爱国主义精神和认真严谨，深入实际，勇于创新的科学精神．

教学课时：两节

一、导入：

詹天佑是谁？──京张铁路（板书）的设计施工者。京张铁路修筑于哪一年？（1905年），距现在有多少年了？（一百多年）对于京张铁路，为了纪念这条铁路的修建成功，北京市和河北省政府举行了一系列大型活动。例如张家口火车南站举行詹天佑铜像落成揭幕仪式；发行1000套京张铁路肇建百年纪念邮品等。 同学们，老师看了这些资料，产生了这样的疑问：一条铁路的诞生，为什么那么重要？我们为什么要如此隆重地纪念它呢？就让我们到《詹天佑》这篇课文中寻找答案吧。

二、走进课文

1、读生字组词。

佑蔑嘲勘攀讥浆岔铜

2、让学生朗读课文，勾出生字词，并给文章分段

明确：第一段（1—-3）：讲清政府在一些帝国主义国家争夺京张铁路的修筑权

的情况下，任命詹天佑为总工程师，主持修筑京张铁路。

第二段（4---6）：重点叙述詹天佑带领 中国工程技术人员修筑京张铁路的经过。

第三段（7）：讲京张铁路提前竣工，给藐视中国的帝国主义者一 个有力回击，詹天佑为中国人民争了气。

（三）赏析课文

1、为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师？请同学们默读课文第一自然段，用“??”划出有关的句子。

出示句子：从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的，这是

第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

2、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

“第一条”：说明过去的铁路都是有外国工程技术人员参与修筑的，这一条是全国由中国自己设计施工的第一条。

“完全”：就是说京张铁路的修筑都是我国工程技术人员设计施工的。

小结：正因为这是第一条完全由我国以詹天佑为首的工程技术人员设计施工的铁路干线。所以说詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

3、默读第２、３自然段，思考詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路的？ （帝国主义的阻挠）怎样阻挠？“要挟”什么意思？

（要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。）

那么在这里，帝国主义是利用我们什么弱点，强迫答应他们的什么要求呢？我们可以从外国报纸的一句话可以看出，他们认为“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

这句话我们还能看出什么？

（外国人对中国人民十分藐视，认为中国人是不可能修成这条铁路的。）还能从课文的哪里看出这点？

“至于中国人，是无论如何完成不了这样的工程的。”

４、这一段对当时的环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？ （衬托了詹天佑的爱国主义精神。）

5、同学们自由朗读4-6自然段，边读边思考：课文通过了哪些具体事例写出了詹天佑是我国杰出的爱国工程师？指名回答后，板书：

勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路

6、第4自然段中，詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。” 这句话的哪些词突出了詹天佑的工作态度？

勉励、要精密、不能马虎、不应该

这些词体现了詹天佑怎样的工作态度？

让学生说感受：这些词写出了詹天佑严肃的工作态度，他在勘测线路的过程中进行周密的计算，严格要求工作人员，我们在学习上也要像他那样严肃认真，严格要求自己，这样学习才有进步。

句子中哪些词表现出詹天佑工作认真，以身作则的工作作风？用“△”标出。 （亲自带着、不管??始终??、常常请教）

句子：不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

说明詹天佑工作认真、吃苦、以身作则的工作作风真令人敬佩。

7、引导学生说感受：你认为句中的哪些词最能表现出詹天佑的爱国思想？（不怕??也不怕??、总是、中国人自己、第一条、一定要）

通过写詹天佑在勘测线路时的语言、行动和内心活动的描写，表现了他是我国杰出的爱国工程师。

课堂小结：文章通过詹天佑在勘测线路时的语言、行动和内心活动等的描写，表现了他是我国杰出的爱国工程师。

第二课时

我们上节课已经看到了帝国主义藐视中国的丑恶嘴脸，并对他的工作态度有了一定的了解，那么，詹天佑是怎样修筑京张铁路，给帝国注意者一个有力的回击的呢？这节课我们继续学习课文，下面请同学们默读课文第5、6自然段，边读边思考：哪些句子表现了詹天佑是杰出的工程师，用“～～”划出有关的句子。

①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

②八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

③詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

小结：文章这三个自然段通过写詹天佑在修筑铁路中勘测线路、开凿隧道、设计“人”线路这三件事，表现了他杰出的才干和爱国热情。

詹天佑凭着他杰出的才干，修筑铁路的结果怎样？请同学们朗读第7自然段，用“﹋”划出有关的句子。

这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

联系课文内容思考：为什么说这条铁路提早两年竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？为什么说这事实是有力的回击？

（帝国主义曾经攻击我国任命詹天佑主持修筑京张铁路是个笑话，甚至有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢？”而事实上，以詹天佑为代表的中国工程师自己设计，施工建成了京张铁路，而且提前两年竣工。

外国报纸以为“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢？”“还没有出世”是什么意思？这家外国报纸为什么这样说？

（“还没有出世”是说还没生出来，意思是说中国人没有能力主持修筑京张铁路，不但现在没有，以后十几或几十年后也 ……此处隐藏10695个字……b在那样困难的情况下，詹天佑顶着压力，义无反顾地接受了任务，体会他的爱国之情、他要用实际行动为中国人争一口气。

师问：这里提到“不怕困难，也不怕嘲笑”，是指什么困难？谁的嘲笑？

（a帝国主义者的阻挠、要挟和嘲笑b 自然条件险恶、工程艰巨）

2.【出示：?清政府刚一提出清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权。?】

（体会“争夺”：争想夺取。）争夺的目的是什么？帝国主义者都来争夺，结果怎样？

3.【出示：?帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。?】

（“争持”：争论得相持不下。帝国主义者都想要控制我国北部，互不相让，让事情僵持下来。）

4.你还抓住了那句话体会到困难？

【 ?能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。?】

你体会到什么？（瞧不起中国的工程师，是对中国人的蔑视和嘲笑，他们认为詹天佑不可能完成这项任务。还隐含着另一层意思：地理环境恶劣，这项工程十分艰巨。） 师：面对帝国主义的嘲笑，肩负中国人民的期望，面对无法预计的重重困难，詹天佑毅

然决然地接受了这一艰巨任务。这份挺身而出的无畏，这份义无返顾的执著，怎能不让今天的我们深深感动，怎能不让当时的中国深深感动！所以说——詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（出示）

预设（二）勘测线路

1.在勘测线路中，你读到一个怎样的詹天佑？

a【詹天佑经常勉励工作人员说：?我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法，不应该出自工程人员之口。】（出示）

b从中我们看出詹天佑对工作严谨、非常认真负责的詹天佑，他对工作人员要求严格，力求精密，不让模糊的词语出自工作人员之口。） 请大家充分发挥想象，詹天佑会在哪些场合说这些话呢？教师引读——

a.在施工动员会上，詹天佑面对所有的铁路建设者，慷慨激昂地勉励工程人员——（请．．．．

男生读）

b.看到有些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高，詹天佑语重心长地勉励工程人员—．．．．

—（请女生读）

2.

a【他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。】

b从这段我们读到一个身先士卒、不怕危险、不怕困难的詹天佑。

c我仿佛看到狂风刮起了漫天的黄沙；看到有的工作人员一不小心坠入深谷；看到詹天佑在昏暗的油灯前绘图计算……） 是啊！怒号的狂风吹动了漫天的黄沙，但吹不动詹天佑坚定的信念，陡峭的悬崖挡住了铁路的延伸，却挡不住詹天佑前进的步伐。谁再来有感情的读读这句话？（指读——再读——齐读）

3.

a.【遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。】

b.从这句话中感受到詹天佑非常爱国，他下定决心要修好铁路，不想让别的国家讥笑自己的祖国，不想让中国的工程师失去信心。

c.从?总是想自己修筑的一定要不但还会?这些词中我们感受到了詹天佑的爱．．．．．．．．．．．．．．．

国

师：抓住重点词语体会，能够更深入的理解课文。（谁再来读读？）

预设（三）开凿隧道 师过渡：刚才的学习，我们感受到了詹天佑的赤子之心、强烈的爱国情怀，接下来，让我们来到看看面对复杂地形的居庸关和八达岭，詹天佑是如何解决的呢？

1. a．生画示意图居庸关并介绍

b．开凿原因

师提示：画示意图，也要学习詹天佑，要力求精确，隧道一般打在山脚，打到山腰上去了就不合理。箭头必须在同一直线上，如果有偏差，隧道就可能打歪，就对接不上了。八达岭上的竖井应该打在山岭的低处，这样更会省时省力一些。

2. a．生画示意图八达岭并介绍

b．开凿原因 师：根据不同的山势詹天佑能够采取不同的开凿方法，所以说——詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（出示）

预设（四）设计“人”字形线路

1．a开凿隧道难度大，火车要爬陡坡难度更大！青龙桥附近的陡坡就特别大，火车怎样爬上

去呢？这是詹天佑遇到的又一个大困难。

b.怎样解决这一难题的？（设计‘人’字形路）

c我给大家演示一下火车在?人?字形路上爬坡的过程

（学生上黑板架设?人?字形线路，边演示边讲解。）

2.观看动画演示。

关于“人”字形线路，老师从网上找到了一个动画，给大家演示一下。【播放动画】 火车是怎样爬上陡坡的，看明白了吗？ 詹天佑的这一个设计，当时在全世界范围内还没有人想出来过。同学们想一想，这样的设计叫什么？（创新、创举）

所以我们说——詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

五、补充阅读，升华感悟

1.师：在修筑铁路的过程中，仅仅是这些困难吗？（不）还有许许多多鲜为人知的困难。老师从课外资料中摘录了一份：【屏幕出示以下文字】

2.指一生读资料

█慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程时，汇丰银行故意刁难，拖付工钱，造成误工。█帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相。

█铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过。

█和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧，不幸牺牲；有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。

3.了解到了这些，再来读读这段话，你一定会有别样的触动。来，读出心中的感受。【出示：遇到困难，他总是想：……】

六、创设情境，抒发真情

1师：对祖国的那份热爱之情,是詹天佑战胜一切困难的动力。凭着坚定的信念，凭着超群的智慧，詹天佑克服了一个又一个困难，终于提前两年完成京张铁路修筑任务，并为清政府节省了白银28万两，创造了一个了不起的奇迹！他以铁一般的事实，有力地回击了帝国主义者，为所有的中国人争了光！詹天佑，人民为了感谢他，在青龙桥车站为他立了铜像。 面对詹天佑爷爷高大的铜像，你一定有许多话想对他说，面对铜像，把饱含着我们深情的话语向詹天佑爷爷倾诉，好吗？（和着音乐）

2.面对詹天佑爷爷，表达内心的一份真情。（学生练笔）

七、布置作业，推荐阅读：

阅读主题丛书第6本《就这样成长》中的文章：《中国原子弹之父》《杂交水稻让世界为中国骄傲》