培训心得体会 今后工作中怎么办

班主任工作心里辅导员的培训中心得体会

作为老师的我工作非常忙，又当班主任又当年级组长，白天工作晚上备课，又照顾孩子很辛苦。所以工作时从来没有想过去医院检查身体，探亲，旅游什么的，把所有的事都安排在暑假这个时间。但是这次暑假有点特殊，放假第二天发生“7。5”事件，社会稍微稳定下来学校组织民族团结的学习，学习一结束来参加这个班主任工作心理辅导员的培训。刚开始很不高兴，埋怨“7。5”事件的发生，埋怨各种各样的学习和培训。

但是这两天的学习中我的收获真不少，学会做班主任工作，管理学生的很多方法，教学中的道理。我们在学习中大团体也好，分组也好，做了不少活动。这些活动的意义非常大，很有道理的。尤其是盲人和拐棍的游戏。第一次我当拐棍时非常累，害怕我的搭档摔倒，我的搭档胆子小，有点不信任我，活动中又不能说话，上楼梯下楼梯时没有找出很好的方法暗示给搭档，非常困难。但是我当盲人的时候，我一点也不累，我非常信任的把自己交给了我的搭档，我相信她跟我一样把我安全的带回来。

在这个游戏中我明白了一个道理。平时我教学生的时候非常费劲，一遍一遍的讲，做练习时学生一说不会做，我很快给他们解题，所以我的学生做什么事都依靠，最后受苦的是我。我应该给学生一个提示，让他们自己去寻找答案，思考问题，讨论问题，留给他们一些时间去学会努力。2014年9月分我们进入新课程教学，新课程要求

是老师只能给学生帮助，学生通过讨论，思考，自己去寻找答案。根据新课程要求发现我这个非常大的缺点，在新课程教学过程中不断的改变我这个缺点。盲人和拐棍的游戏中我更深刻的认识到我的缺点。所以这个道理以后我一定运用到我的工作当中努力取得好成绩。

在此学习中我还认识我们小组里的十个老师。她们对我的印象非常深刻。我们组是由5个民族组成的小团体，在活动中我们不分什么民族，平时很熟悉的人一样交流，活动中配合而非常好，做什么样的活动我们组第一个完成。

我非常高兴参加这次活动，心情也非常开心，我相信以后的学习中收获更多。

加娜力汗

2014-8-11

第二篇：工作中的心得体会

工作中的心得体会

我为谁工作？一个看似简单的问题，却未曾下意识认真思考过。有人说是为家人，有人为老板，有人是为钱的诱惑，答案众说纷纭，纷至沓来。

每天工作兢兢业业，忙忙碌碌，不可谓不勤；每天为了工作放弃了很多自己的事情，不可谓不诚；经常为了把工作做得更好一点而辗转难眠，不可谓不专。可是如此的勤奋是为了什么呢？一声“天下兴旺，匹夫有责”豪言壮语之后，那种为豪迈忙碌追求暗自立誓的手却怎么也提不起来。

当拾起《我为谁工作》一书的瞬间，我被书的题目给深深的吸引了，简单的问题究竟能写上一些什么内容，让看似一般的书如此吸引众目光？我特别地好奇，抱着试探的心情，拜读了此书。

书中写道“有着宗教色彩的西方国家把工作定义是上帝的安排，是上天赋予的使命”，可见工作给人带来的不是俗庸，而是一种对生活美的享受。没有了工作，生活的领地杂草丛生，蔚蓝的天空变的灰朦。一个人所做的工作是他人生态度的表现，一生的职业，是志向的展示，是理想的所在。事无大小，人有各异，来自于自然的特点，来自抽象的思维，但是在通往成功的大道上都有着相似的经历。

闭上双眼，在辽无边际的原野上寻找工作的身影，顿时想到生命。我们整天忙忙碌碌，回忆昨天的事情琢磨今天和明天，不期盼着永动机的出现，因为永远实现不了，那何以让生命得以维持呢？我们

需要吃和穿，从原始社会演变到现代，原始森林得以高楼大厦替代，一切都发生了翻天覆地改变。生命在无边际的空间中不断的更换。很想在平凡的岗位上改变自己，很想在竞争激烈的今天锻炼自己，寒窗苦读来的知识，我们的应变力和决断力都需要一个舞台来展现，想到了这些，我想到了工作，工作的过程让我们拥有了力量，给了我们舞台，还是工作给了我们对明天的向往和期待——工作给了生命青春和活力。

众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们、改变我们，是“态度”。生活中有抱怨，生活中有不满，对现实环境和对老板的抱怨。在抱怨声中，有人郁闷而死；在抱怨声中，有人空度一生；更有抱怨之人，身体和灵魂永久的脱离。日月如梭，光阴似箭，生命在时光的长河中是那么的短暂，微笑着工作正如微笑着面对人生，用激情点燃工作，不断鞭策和激灵我们向前奋进。

我欣慰，感触在心灵深处，生命是工作的载体，没有工作的生命是衰败的，没有生机、没有活力。让我们用生命来维护吧，工作——一生的选择！

第三篇：中小学校长培训心得体会

构建和谐校园，彰显特色文化

参加了海伦市教育局举办的中小学校长培训班，学习了“涵养文化品质，建设和谐校园”的讲座，令我受益匪浅，从中得到了许多启发。下面我谈谈对校园文化建设的认识。

校园文化反映了一个学校的办学理念，是展现学校特色的重要平台，是对学生进行德育教育乃至全面育人不可或缺的一个很重要的外部环境。良好的校园文化具有强大的凝聚力和吸引力，能较好调节、激励师生的思想行为，对培养创新人才有着重要的作用；它能促使整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革；它对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富学生的课余生活、文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，产生积极的情感和创造意义；它可以引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设，是学校全面推进素质教育，促进学生全面健康的发展成长具有很大的现实意义。

要构建具有特色的校园文化建设，我认为应该从以下几个方面入手：和谐校园建设、行为文化建设、制度文化建设等。

一、和谐校园建设

构建开放、民主、和谐的学校文化一定要唤起教育者的文化意识,立足于学校实践,着眼于学校未来,才能全面提升学校的文化品位。

1、校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，体现着

一个学校的精神风貌。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。

2、教风建设。因为学校是育人的场所，是人才的摇篮，而教师是人才的培养者，只有在教师队伍中树立起实事求是、艰苦奋斗、团结协作、服务周到、细心耐心的工作作风和在教师中树立起为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的教风，才能引导和促进勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文 ……此处隐藏1851个字……洽的人际关系，建立一种彼此

尊重，相互信赖的情感关系。只有达到了这样一种和谐的境界，教

师工作的积极性才能得到最大的调动。各项工作才能顺利开展，才

能取得更好的成绩。

建立和谐的师生关系，是创建和谐校园的又一重要因素，教师

与学生之间要建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。教师在与

学生的交往中，要理解学生，尊重学生，宽容平等地对待每一名学

生。与学生互相信任，和谐共处，只有这样，才能更好地进行教育

教学。

教育是为社会服务的，学校是实施教育的主阵地。因此，作为一名管理者更觉得责任重大。领导是一门艺术，管理是一种责任，只有把责任与艺术有机结合，才能更好地管理学校，更好地服务社会。态度决定高度，思路决定出路，只有积极探索，勇于创新，才能使学校的教育教学再上一个新的台阶。

第五篇：中小学校长培训学习心得体会

中小学校长培训学习心得体会

永登县河桥镇乐山小学郭长青

去年至今，我参加了国家干部教育培训中心进行的中小学校长培训学习，通过网络培训平台，使我学到了许多新知识、新理念，受益匪浅。使我对校长职责、学校管理、校长专业发展、学校发展、师德师风建设有了新的认识。现将培训学习心得体会总结如下：

一、立足本职，踏实工作

通过收看视频教学的学习，使我们队教育的现状和未来有了深刻的认识，增强了我们广大学员的责任感和使命感。我思想认识的高度，进一步认清当前发展的形式，与时俱进、开拓创新，加强作风建设，不断增强做好各项工作的紧迫感和责任感。

二、不断学习，提升综合素质

“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。

1、加强学习、提升理论素养

作为一名管理者要有丰厚理论水平作支撑，努力提高政治素质，增强理性思维。当前学校的发展已进入一个关键的时期，学校与社会的各种联系日益紧密，社会的发展日新月异，新问题层出不穷，需要领导者作出判断，这就需要我们必须积极学习，虚心向领导学，向专家学，向老师们学，向同行学，学习工作方法、学学校管理经验，将每一次会议、报告、听课都当作学习的机会，拓宽学习领域，努力提高学习、研究、实践的能力，增长职业智慧。因为，有效管理者的自我发展，是组织发展的关键。

2、加强修养，做教师和学生的楷模

正人先正己，校长首先要具备良好的素质，包括为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康等，还有良好的组织能力、协调能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素质水平，在履行校长职责时才能有实力说话，有能力去承担责任。这些话说起来容易，做起来却很难，良好的素质要靠日常的积累，靠工作中的体会，学习，特别是思想道德素质是尤为重要的，有健康良好的心态，做好人梯，这都是当代校长应该思索的问题。

3、精修业务，提升教学能力

校长要积极参与新课程改革，学习先进的教育教学理念，不断提高自己的教育教学水平，努力形成自己的教学特色，成为一名精通业务的专业型校长。经常下班级听课，参加班级组织的各项活动，积极参加教研组开展的教学研讨活动，组织和带动教师开展校本研究活动。特别是作为一名教学副校长，提高教学质量更是我的的重要任务，今后要采取各种措施来提高课堂教学效率，从教师的备课、讲课、辅导、评价全过程管理，千方百计提高教学质量。

三、开拓进取，增强角色意识

1、终身学习的意识

社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，明确掌握明德学校的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

3、质量意识

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

4、创新意识

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导。

三、以人为本，增强管理实效

校长必须首先明确，管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的，所以，以人为本的管理理念，就是要以人的发展为基础，学校的一切工作都要服务服从于学生的发展，一切管理也要从这个角度出发，充分调动教职工的积极性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。在工作中关心去爱护每一位同事，努力营造良好的育人环境，提升教师的职业幸福感。办好一所学校，归根到底是要进行学校的文化建设和积累。学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，特色立校。一所成功的学校必定有其内在的精神累积和成功的管理理念，因此，校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀。校长要坚持公平、公正、公开的原则，以诚待人，重用贤才，用人不疑，疑人不用，大胆合理地使用人才，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，在教书育人的岗位上大显身手。

通过培训学习，我汲取知识很多，也拓宽了视野，认识到了要办好教育，“理念”是前提，“团结”是基础、“敬业”是根本，“进取”是源泉。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长、教师的支持。在今后的工作实践中加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。

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